AMBIENTES ÓPTIMOS DE APRENDIZAJE

¿Qué significa el término ambiente de aprendizaje?

Podría decirse que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. La utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en el espacio, tal como se ve en esta crisis sanitaria que han creado nuevos ambientes de aprendizaje. En estos ambientes los actores desarrollan actividades que permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para evaluar los resultados. Aunque hasta hace poco tiempo los ambientes se definían por sus aspectos físicos, la virtualidad y la demanda de conocimiento logran abarcar aquellos aspectos físicos, tecnológicos, emocionales, sociales, y culturales que rodean el proceso.  

 

Después de ver el video a continuación, piense en las ideas extraídas del mismo, y piense en su propia definición de ambientes del aprendizaje y sus características según su medio, su grupo y su experiencia.  

https://www.youtube.com/watch?v=svQ-3uLr7Aw

Puntos importantes…

La individualización y la autonomía

El aula tradicional cumplió su función en su momento, pero es momento de tener mayor horizontalidad y se genere una verdadera comunidad de aprendizaje.

Creer jerarquías  de mobiliario que permitan el espacio para poder ver la horizontalidad y no la verticalidad de la educación bancaria y tradicional

Las relaciones entre maestros y estudiantes y de los estudiantes son muy importantes

El placer es buscado en los ambientes de aprendizaje por los estudiantes; por lo tanto debe haber espacios más apegados a la demanda de la generación

La neurociencia debe estar presente en los centros de estudio amoldados por la  neuro - arquitectura para poder sorprender constantemente a los estudiantes y así promover entornos significativos, reales y amenos.

 

Note las ideas recopiladas en el esquema…